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Le cheval m’a appris à respecter mon instinct - c’est fondamental. On peut dire que l’homme et le cheval c’est l’assemblage de l’intellect et de l’instinct, et l’un apprend à l’autre. En un sens, j’ai appris à mes chevaux à réfléchir et eux m’ont appris à respecter mon instinct (…). J’ai (aussi) appris avec le temps, en côtoyant les chevaux, à écouter les gens : pas forcément à écouter ce qu’ils sont en train de me dire ; souvent quand quelqu’un veut vous expliquer quelque chose, il veut dire le contraire de ce qu’il est en train de dire. Il se sert des mots pour se protéger. La véritable écoute, c’est essayer de comprendre (…). Être à l’écoute du signe, du signe du corps.

Theater --- art équestre --- instinct --- signe du corps --- cheval --- rapport humain --- théâtre Zingaro --- spectacle

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Akk Purattim, ou « les rives de l'Eupkrate », est une des expressions utilisées au xviiie siècle av. J.-C. pour désigner le royaume de Mari, qui s'étendait de la confluence du Khabour au verrou de Baghouz, actuellement à la frontière syro-irakienne. La série ainsi dénommée, précisée par son sous-titre « Mémoires d'archéologie et d'histoire régionales interdisciplinaires », est destinée à devenir le point de rencontre des recherches historiques, archéologiques, épigraphiques ou archéométriques sur la région, en faisant en priorité appel aux travaux engagés par les diverses missions, françaises (comme Mari et Terqa) et étrangères, en particulier pour la publication de leurs rapports préliminaires. Mais le titre peut également être pris dans une acception géographique beaucoup plus vaste et héberger des études qui s'intéressent le plus largement possible au rôle de cette confluence dans le jeu syro-mésopotamien tout au long de l'Antiquité. Akh Purattim, or "the banks of the Euphrates", is one of the expressions used m the 18th century BC to designate the kingdom of Mari, which extended from the confluence of the Khabur to the glacial cross cliff of Baghuz, today the Syrian-Iraqi border. The series thus named, defined by its subtitle "Mémoires d'archéologie et d'histoire régionales interdisciplinaires", is intended to become the meeting point for historical, archaeological, epi'graphic and archaeometric research on. the region, with priority given to the work conducted by the various missions, French (Man, Terqa for instance) as well as foreign, in particular the publication of their preliminary reports. But the title can. also include a larger geographic area and cover studies which are concerned as widely as possible with the role of this confluence in Syro-Mesopotamian history throughout Antiquity.

History & Archaeology --- urbanisme --- habitat --- céramique --- architecture --- sepulture --- maquette --- temple --- relief --- prospection --- rapport de fouille --- dépôt --- dépôt funéraire --- archéobotanique --- ossement --- pigment --- faune

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Colours have the power to stir emotions and awaken memories. Artists are not unique in their use of colour; scientists, psychologists, designers, writers and others also understand the power of colour. For the architect, selecting colours can be one of their most challenging tasks, yet one that can achieve tremendous impact when professionally implemented. "DETAIL Practice Colour" provides architects with the relevant expertise necessary for working with colours: from colour theory and the fundamentals of colour perception and effect, to strategies for developing coherent colour concepts during the design process. Colours in urban and rural settings, historical considerations, as well as detailed information on spatial effects, materiality and the influence of light, round out the theoretical part of the publication. Various examples of international projects realised in both interior and exterior spaces illustrate the successful implementation of architecture and can provide inspiration for your own work.

Color in design. --- Color in architecture. --- Color in interior decoration. --- Colors. --- Colours --- Color --- Interior decoration --- Polychromy --- Architectural polychromy --- Buildings --- Color in building --- Architecture --- Design --- Couleur --- Rapport lumière-architecture

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Dans une situation d’enseignement-apprentissage, l’enseignant organise les conditions de la rencontre des élèves avec le savoir. Quelles conditions peut-on identifier ? Comment ces conditions s’agencent-elles entre elles ? Dans la pratique de l’enseignant, qu’est-ce qui détermine l’organisation de ces conditions ? Quelle place occupent l’expérience, le rapport aux savoirs, les normes dans cette détermination ? Dans cet ouvrage une équipe de chercheurs issus de différents champs des sciences de l’éducation, tous formateurs d’enseignants, mène une analyse plurielle pour apporter des éléments de réponse à ces questions. L’étude porte sur deux séances de mathématiques, au sujet d’un même problème, menées par des enseignants d’expérience et de rapport aux savoirs contrastés ; elle s’appuie sur les séances réalisées en classe et les entretiens d’auto-confrontation menés avec les enseignants. Les études didactiques, psychologiques et sociologiques des chercheurs sont d’abord présentées successivement puis elles sont confrontées et articulées pour prendre en compte l’épaisseur de la pratique enseignante et augmenter l’intelligibilité de sa complexité.

Education --- sociologie --- représentation --- norme --- psychologie --- didactique --- mathématiques --- pratique enseignante --- interaction didactique --- rapport au savoir --- analyse plurielle --- formation des professeurs des écoles

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Les transformations de l'agriculture dans l'une des régions de la Sierra Madre del Sur, au sud-ouest de l'État du Michoacán (Mexique), illustrent tout un pan de l'histoire agraire mexicaine. Le peuplement et l'histoire agraire de la région trouvent leur origine dans une longue migration paysanne commencée dès la fin du xixe siècle. Au gré des déplacements d'un « front pionnier » sans cesse instable, les métayers d'un moment deviennent des propriétaires-rancheros : petites gens de la culture du maïs sur brûlis. La chance aidant, ils se transforment en éleveurs-possesseurs de bétail et, du même coup, en dépossesseurs de terres indiennes. Dans un mouvement comparable à un jeu de pousse-pousse, des métayers promus en propriétaires sécrètent de nouveaux métayers n'ayant d'autres fins que de devenir, à leur tour, des propriétaires. Pour tous, quelles que soient les origines sociales, le chemin à parcourir et les moyens pour y parvenir, l'objectif est le même : s'installer comme éleveur sur ses propres terres. L'étude des systèmes de production, de leurs origines et de leurs transformations mesure les conséquences de la spécialisation régionale assignée à la Sierra Madre del Sur : une monoproduction de jeunes bovins destinés à être engraissés dans d'autres régions. Restent, au bout du chemin, les collectivités indiennes de la côte du Pacifique dont on spolie aujourd'hui les terres de la même manière que le faisaient, au xvie siècle, les premiers Européens. Cette ultime « réduction » des communautés indiennes est une conséquence de la nouvelle division du travail qui entraîne un processus de différenciation sociale accélérée.

Economics --- Planning & Development --- système agraire --- inégalité sociale --- propriété foncière --- réforme agraire --- communauté amérindienne --- migration intérieure --- brulis --- culture irriguée --- rapport de production --- élevage extensif --- métayage --- foresterie --- accumulation du capital --- paupérisation